weitere Therapien

Autismustherapie und Sozialtraining
Das Sozialtraining und die Autismustherapie unterstützt Kinder und Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten, um soziale und kommunikative Kompetenzen zu erlernen, angemessene Verhaltensstrategien zu entwickeln und die Integrationsfähigkeit zu verbessern.

Eine Störung aus dem Autismusspektrum oder im Sozialverhalten wirkt sich vielfältig und umfassend für den Betroffenen aus und erfordert ein flexibles, individuell zugeschnittenes und ganzheitliches therapeutisches Vorgehen.

Entsprechend der komplexen Symptomatik und dem Entwicklungsstand der Betroffenen werden die Fördermaßnahmen individuell zusammengestellt. Es kommen verschiedene Methoden zum Einsatz.

Wir sind sehr daran interessiert, dass durch Ihre regelmäßige Teilnahme an den Therapieeinheiten die Behandlungserfolge abgesichert werden.

• Sensorische Integrationstherapie (Erarbeitung einer Selbst- und Fremdwahrnehmung)
• Psychomotorische Förderung
• Wahrnehmungsschulung
• Schulung sozio-emotionaler Kompetenzen
• Führen nach dem Konzept der Affolter Therapie
• Beziehungstherapeutischer Ansatz
• Bildgestützte Kommunikation
• Gebärdengestützte Kommunikation
• Arbeit nach den Ansätzen des TEACCH-Modell
• Sozialtraining in der Gruppe
• Therapie in vivo und sensu
• Pädagogisches Spiel
• Basale Stimulation Verhaltenstherapeutische Methoden
• Entspannungsübungen/Phantasiereisen

Heilpädagogische Frühförderung
Die ersten Lebensjahre eines Kindes sind für die Entwicklung von besonderer Bedeutung. Die Früherkennung von Auffälligkeiten, Verzögerungen oder Störungen ermöglicht eine rechtzeitige und unterstützende Vorbeugung von Benachteiligungen des Entwicklungsprozesses.
Frühförderung stärkt kindliche Kompetenzen und aktiviert Ressourcen. Das Kind sammelt durch die heilpädagogischen Übungsbehandlungen im gemeinsamen Spiel unterschiedliche Lern- und Entwicklungserfahrungen. Das Kind wird Schritt für Schritt auf seinem individuellen Entwicklungsweg begleitet, gefördert und therapiert.

In einigen Fällen haben Kinder mit einer heilpädagogischen Frühförderung zusätzlich den Bedarf an einer medizinisch-therapeutischen Leistung, wie Ergotherapie, Logopädie oder Physiotherapie.

Verschiedene therapeutische Maßnahmen werden als „Komplexleistung“ bezeichnet. Das bedeutet, dass unsere Einrichtung als Interdisziplinäre Frühförderstelle unterschiedliche Förder- und Therapieangebote in einem einheitlichen Behandlungsplan einbauen kann.

Diese Unterstützungen sollen eine drohende Beeinträchtigung vorbeugen oder eine bestehende mildern.

Die heilpädagogische Frühförderung unterstützt die Kinder u.a. in den Bereichen:

• Bewegung
• Sprache
• Spiel
• Konzentration
• Verhalten
• Schulreife
• Wahrnehmung
• Selbständigkeit

Beobachtungsverfahren und Testungen

• ET 6-6 R (Entwicklungstest für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahre)
• Mann-Zeichen-Test
• PEP-R Entwicklungs- und Verhaltensprofil
• Frostigs-Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung – FEW-3
• Differentieller Leistungstest – KE
• Konzentrationstest für Kinder / KoKi
• Movement Assessment Battery for Children / M-ABC-2
• Der Scenotest
• Ravensburger Erhebungsbogen fein- und graphomotorischer Kompetenzen / RAVEK Befunderhebung von 4 bis 10 Jahren